A megyei fenntartású Hunyadi János Közoktatási Intézmény Mezőkovácsházi Középiskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézményben a 2009/2010-es tanévben két osztályban – egy hetedikes és egy kilencedikes osztályban – is bevezették a kompetencia alapú oktatást.

A program célja: ismeretekbe ágyazott képességfejlesztés megvalósítása az iskolában, hogy a diákok a mindennapi életben használható tudással rendelkezzenek. Kompetencia alapú fejlesztésen a készségek, képességek fejlesztését, az alkalmazásképes tudást középpontba helyező oktatást értjük.

A változtatás szükségessége azon felismerésből indult ki, hogy az iskolai oktatás akkor megfelelő, ha felkészíti a diákokat az élethossziglan tartó tanulásra, a munkaerő-piaci igényekhez való rugalmas alkalmazkodásra. Másfajta tudást, másfajta készségeket kell elsajátítaniuk a jövendőbeli munkavállalóknak a mai gazdasági viszonyok mellett. (Kulcsfontosságú készségek: munkavállaláshoz kötődő készségek, vállalkozói készségek és menedzsment készségek elsajátítása.) A kompetencia alapú oktatás tehát segíti a munkaerő-piaci igényekhez való alkalmazkodást, így a foglalkoztatási helyzet javítását. Ennek érdekében középpontba helyezték a tanulók képességeinek és kulcskompetenciáinak egyénre szabott fejlesztését az egyenlő hozzáférés és esélyegyenlőség szempontjainak érvényesítésével.

A kompetencia alapú oktatás és nevelés változatos munkaformában felfedezteti a diákokkal a megtanulandó tananyagot, mely így sokkal gyakorlatorientáltabb. Egy feladat megoldására nemcsak elméletben, hanem a gyakorlatban is képesnek kell lenniük a diákoknak. Birtokolniuk kell az elvárható ismereteket és képességeket, valamint az ezeket összefogó nyitott személyiségre jellemző jegyeket (szociális és érzelmi kompetencia, alkalmazkodás, önfegyelem). Különféle tevékenységek során, például játékos feladatok megoldása révén fejlődik digitális kultúrájuk, együttműködési készségük. Nyitottak a problémák megoldására, a feladat egyoldalú teljesítését a sokoldalú alternatív megoldások keresése váltja fel. A tanórákon csoportosan dolgoznak, kutatómunkát végeznek, adatokat gyűjtenek és rendszereznek, azaz cselekvő módon gyarapítják ismereteiket. A legfontosabb alapképességek és készségek az értő olvasás, számolási és matematikai készségek területe, idegen nyelv és szociális kompetenciák, illetve az életpálya építés területei.

A Hunyadiban – ahol kiválóan felkészült pedagógusok segítségével folyik a kompetencia alapú oktatás – az eddig szerzett tapasztalatok igazolják e program hasznosságát.

Forrás: Alené Gál Margit–Pallagi Csilla, Hunyadi János Közoktatási Intézmény

Fotó: Szabó Ákos